Образовательные: сформировать понятие об атмосфере, как внешней газовой оболочке Земли. Развивающие: развитие познавательного интереса к изучению природных атмосферных явлений; развитие стремления к самостоятельному поиску знаний. Воспитательные: Повышение интереса к изучение предмета; экологическое воспитание; формирование научного мировоззрения

1. Образовательная – объяснить образование и размещение форм рельефа. Изучить основные тектонические структуры. 2. Развивающая – развивать географическое мышление, умения и навыки работы с физической, тектонической и др. картами. 3. Воспитательная – формирование научного мировоззрения.

• познакомить учащихся с особенностями морей и океанов, омывающих территорию России; • изучить по картам моря, проливы, заливы; • развивать умение составлять характеристику географического объекта с опорой на предложенный план; • развивать умение работать с контурными картами; • воспитывать чувство гордости за свою страну, бережное отношение к природе.

• Формирование знаний учащихся о Восточной Сибири (географическом положении, как факторе, определяющем природные особенности этой территории) • Развитие у учащихся умения самостоятельно устанавливать связь геологического строения с рельефом и полезными ископаемыми • Систематизирование знаний учащихся о причинах формирования в Восточной и Северо-Восточной Сибири резко континентального климата • Воспитание экологической грамотности учащихся.

1. Продолжить формирование представления о форме и истинных размерах Земли, пространственного мышления о шарообразности планеты; познакомить с самой точной моделью Земли – глобусом, историей его создания; научить учащихся проводить измерения расстояний по глобусу. 2. Дать представление о важнейшем способе изображения земной поверхности, создающем условное плоское её изображение – картографическом, географической карте; выявить черты сходства и различия в изображении земной поверхности на планах и картах; показать многообразие карт по масштабу, содержанию и охвату территории; определить свойства, достоинства и недостатки географических карт; начать формировать умение работы с географическими картами.

Образовательная: охарактеризовать топливную промышленность, указать место и роль топливной промышленности в экономике страны. Выяснить экологические проблемы топливной промышленности, пути их решения. Развивающая: развивать навыки самостоятельной работы с дополнительными источниками информации, умение анализировать, сопоставлять, выделять главное, делать выводы. Воспитательная: воспитывать чувство товарищества, экологическую грамотность, бережное отношение к природе.

• Образовательная: сформировать знания о почве, ее составе, основных типах почв и их распространении на территории России. • Развивающая: развивать научно-познавательную деятельность при обработке материала и постановке опытов; развивать мировоззрение о постоянном изменении почвенного покрова с течением времени; развивать познавательный интерес к географии, формировать умения работы с дополнительными источниками информации. • Воспитывающая: формировать навыки самостоятельной работы учащихся, развитие познавательных и творческих способностей